本文摘要：残缺不全的花朵渴求雨露的滋润，折翼的飞鸟盼望蔚蓝的天空，为了让类似儿童更佳的适应环境学校生活，享用到和同龄人一样的自学生活。2018年10月18日，来自成都市高新区特殊教育资源中心的两位老师在三岔湖小学积极开展了送教上门活动。BQp本次活动首先对三岔湖小学随班就读于的学生积极开展送教活动，教师再行通过反应游戏减轻学生的紧绷，让学生大力讲话，主动参予。随后老师给学生带给了五颜六色的粘土，并教他们用粘土作出球、花朵等形状，孩子们十分讨厌动手操作者，对自己剪刀出来的东西很讨厌。

残缺不全的花朵渴求雨露的滋润，折翼的飞鸟盼望蔚蓝的天空，为了让类似儿童更佳的适应环境学校生活，享用到和同龄人一样的自学生活。2018年10月18日，来自成都市高新区特殊教育资源中心的两位老师在三岔湖小学积极开展了送教上门活动。BQp本次活动首先对三岔湖小学随班就读于的学生积极开展送教活动，教师再行通过反应游戏减轻学生的紧绷，让学生大力讲话，主动参予。随后老师给学生带给了五颜六色的粘土，并教他们用粘土作出球、花朵等形状，孩子们十分讨厌动手操作者，对自己剪刀出来的东西很讨厌。

看著孩子们脸上天真美好的笑容，老师们也很快乐。BQpBQpBQp然后资源中心的二位老师对无法随班就读于的应余强同学展开了送教上门活动，特教老师与他一起通过粘土做到自己讨厌的动物，关上了他的话匣子，让他放开并大力地参予此次活动。此外还为一些较贫穷的家庭送上了慰问金。

送教团队一行二人使用感官性刺激的方式，对孩子们展开了游戏、画图、心理辅导等活动，提升了孩子的语言能力、感官能力和自理能力，促成了这些学生的智力发育。BQpBQpBQp本次送教活动虽然时间一段时间，但是坚信在一点一滴的累积，加之坚持不懈的希望，孩子们以定能茁壮为最差的自己。

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