本文摘要：2019年12月10日-2019年12月13日，主题为分享书屋，互相交换幸福的融合校园活动在新光小学资源教室积极开展。omD融合校园活动的积极开展目的让全校学生通过书籍的共享和读者去进账有所不同的不可思议和幸福，同时增进学生之间的较好对话交流，从而推展校园的融合发展。活动以分享图书和图书管理员召募为主要活动形式，通过海报的张贴、公众号的启动时以及必要向学生讲解的方式展开宣传。

2019年12月10日-2019年12月13日，主题为分享书屋，互相交换幸福的融合校园活动在新光小学资源教室积极开展。omD融合校园活动的积极开展目的让全校学生通过书籍的共享和读者去进账有所不同的不可思议和幸福，同时增进学生之间的较好对话交流，从而推展校园的融合发展。活动以分享图书和图书管理员召募为主要活动形式，通过海报的张贴、公众号的启动时以及必要向学生讲解的方式展开宣传。omDomDomDomD活动为期一周，学生们都积极参与其中，一些同学将自己的书共享出来可供大家阅览，一些同学大力地阅览自己感兴趣的图书，同时还有许多同学大力甄选图书管理员，为本次图书共享活动贡献自己的力量。

omDomDomD本次活动通过让学校里有类似必须的儿童与普通儿童搭挡对图书展开注册和管理，期望需要让所有的孩子在活动中都有进账，让他们需要对彼此更为理解和多元文化。这既是对有类似必须儿童的磨练，堪称对普通儿童的提高，对所有孩子在校园里人与自然幸福的自学茁壮起着最重要的起到。

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